Педагогическа работа:
Специалния педагог е посветен на децата със специални нужди, както и подпомага процеса на ученето с моторни и сензорни нарушения. Оказва помощ на децата при усвояването на знания и придобиване на умения. Предлагат се разнообразни дейности, свързани с индивидуалните потребности, потенциал и особености на всяко дете.
Дейности: ПЕДАГОГИЧЕСКА ДЕЙНОСТ
- Диагностика, превенция и идентифициране на ресурсите на детето – периодично се попълват карти за обследване, оценка на потребностите и съставяне на индивидуален план за работа.
- Ежедневно планиране и организиране на индивидуалните и груповите занимания – индивидуален план за работа, съобразен с възможностите и нуждите на децата. Изграждане на навици за справяне с дейностите от ежедневието.
- Групови занимания – открити уроци в областите / околен свят; природен свят; – запознаване с животни, професии, разпознаване на обекти и предмети от бита/, с цел развитие на познавателните умения. Развиване на финта моторика, графомоторика и цветови гнозис – разпознаване на цветове, нанизване, вгнездяване, подреждане на мозайка, сортиране, съпоставяне и др. Прилагане на нагледно образните методи – карти, табла, и други дидактични материали. Включване в детския колектив с всички форми на общуване и взаимодействие по време на работа. Стимулиране на самостоятелно участие и изискване на обратна връзка от детето. Трениране качествата на възприятието, вниманието, както и процесите на мислене и памет. Упражнения за пространствена и времева ориентация, представа за форми и количества. Използване на играта като основно средство за учене.
- Развитие на всички видове възприятия – тактилни, слухови, зрителни, двигателни.
- Музикални ателиета – слушане на песнички с цел разучаване, разучаване на хореография по подражание. Ритмичните песнички помагат за развитието на фонемния гнозис и координацията на движенията на крайниците и тялото. Създаване на интерес към музиката.
- Приложни изкуства – работа с пластилин – моделиране, развиване на тактилните умения, работа с бои, гланцови блокчета – апликации и други. Изкуството е добър и ефективен метод за въздействие по който децата да изразяват свободно емоциите си.
- Консултации и обратна връзка с родителите – близък контакт със семействата на децата, с цел синхронизиране на дейностите свързани с възпитателната работа и обучението на децата. Периодично даване на насоки за продължаване на работата в домашни условя. Работа с родители.
